一、汉语国际教育专业学什么？
本科“汉语国际教育”专业是根据《教育部普通高等学校本科专业目录(2012年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》所整合设立的专业，自2013年起，原“对外汉语”、“中国语言文化”和“中国学”合称“汉语国际教育”专业。专业设立的初衷是为了培养合格的汉语传播者，以满足全球汉语教学、以及中华文化对外传播的迫切需求。
汉语国际教育专业承担着“把中国介绍给世界，让世界了解中国”的学科使命，具有鲜明的中西融合、学教并重的学科特点，立足于中国语言文化，辅之以中外国情常识，借助于国际交流合作，集中华文化传承、民俗技艺展示、国家形象传播为一体的复合应用型专业。
基于此，我们专业制定了“知识、能力、素养”三位一体的育人方针。其一，“知识”涵盖了三个方面。1.本体知识，如与汉语相关的知识就包括古代汉语、现代汉语、语言学以及文学方面的知识等。2.专业知识，汉语国际教育概论、第二语言习得理论、语言教学法等。3.其他知识，中国通史、中西文化比较、以及教育学、心理学等学科和领域的知识。其二，“能力”是在知识、理论的基础上，通过多样化的实践课程逐步养成和增强。“能力”涵盖了两个方面。1.语言能力。如汉语理解、表达和阐释能力，外语能力等。2课堂教学能力，如汉字与汉字教育饿、词汇与词汇教学、微格教学等教学、评估与反思能力。其三，“素养”是多方面的，如教学经验、教学功力、百科知识与中华才艺等，它是在学习、实践过程中逐渐养成的，是作为一名汉语传播者不可忽视的软实力。
二、怎样学习汉语国际教育专业？
进入大学之后的学习与中学时期为了一场高考的学习截然不同。首先，最明显的区别就是没有了早、晚自习，没有了老师时刻监督学习的身影，没有了从早到晚的满满当当的课程安排。你的时间多了，学习的面儿也广了，学习、生活的安排相对自由了。那么，这种情况下，就要求大家都合理的学习、生活规划，你可以给自己制定“学习计划”，安排好自己的课余时间。你可以选一门外语，作为你的主攻方向；可以在你的兴趣中选一项，运动、才艺都行，并且持之以恒的练习。总之，在专业课程学习之余，要做好长期的规划，养成良好的学习习惯。
大学的课堂也不同于中学的课堂，大学的课程总得来说有两大类，一类是理论课程，以知识的理解、掌握为主要任务；一类是实践课程，是运用所学的理论知识，培养相关专业能力、素养的课程。
在理论课上，你不能只是埋头作笔记，单纯地理解、记住老师讲授的内容，更重要的是你要在课堂上积极地与老师互动，跟随老师授课的节奏，不断地思考。课后能根据老师提供的学习资源加深对于知识的理解、把握。除此之外，你还可以有效地利用慕课、超星、哔哩哔哩等网络平台以及汉语国际教育相关的公众号、微博等进一步扩宽专业视野。
在实践课上，你要积极地按照老师的指引操练，同时要养成良好的团队协作精神，发挥自己的长处。实践课前，要做好充足的准备；实践课上，积极地尝试、多听取老师、同学的建议；课后，要深入反思实践过程，找出自己的不足之处，不断打磨个人能力。
最后，作为一名汉语国际教育专的学生要积极地参加各项活动。诸如，参加“来来之星”教学大赛，“汉语国际教育教学大赛”，“中华经典文化诵读”，“听写大赛”，等等，这些大赛不仅可以给你一个锻炼自我、展示自我的平台，还可以有效提升个人素养；作为一名汉语国际教育专业的学生还要积极投身社会实践，除了学校组织的暑期社会实践外，你还可以申请语言机构或者平台的汉语老师职位、或者助教的职位，这些社会实践活动，不光能给你的个人履历增添 光彩，同时能够学以致用，在实践中进一步学习，扩宽专业视野。
三、学习汉语国际教育专业将获得哪些能力？
广州华商学院文学院立足广州，服务粤港澳大湾区培养具有“人文情怀、国际视野、创新思维、国际中文传播能力”、适应国内、外汉语传播的复合应用型人才。具体来说，学习汉语国际教育专业将获得以下能力：
1. 语言能力。汉语国际教育专业是以培养语言传播为使命的本科专业。因此，用汉语、英语写作、沟通、翻译的能力是必不可少基本功。除此之外，我们专业还在高年级开设了第二外语，提升大家的多语言能力。
2. 汉语教学能力。本专业开设了以《语言教学法》为基础的，《汉字与汉字教学》《词汇与词汇教学》《语法与语法教学》等语言要素教学为主体，《微格教学实训》为补充的一系列汉语教学实验课程。为扎实的汉语教学能力的培养提供了保证。
3. 语言习得研究能力。汉语国际教育作为一个本课专业，不光要培养学生的职业能力，还要培养学生进一步深造、发展的研究能力。因此，本专业在基础语言课程的基础上开设了《第二语言习得理论》《语言习得研究方法与统计》等课程，为学生的学术发展打下坚实的基础。
4. 跨文化交际能力。汉语的国际化的传播不仅是一项语言教学的活动，同时也是一项跨文化交际活动。因此，本专业尤其注重培养学生的垮文化交际能力，开设了《中国文化概要》《中西文化比较》《跨文化交际》等课程。除此之外，还与国际学院合作开设EIA双语课程为学生提供跨文化交际场景。
四、汉语国际教育专业的毕业要求有哪些？
汉语国际教育专业的毕业要求有两个： 一个是修满学分，一个是完成本科毕业论文。一、修满学分。学生应修满的最低学分为 148 学分。其中通识教育课程 67 学分，学科基础课程 16 学分，专业课程 49 学分，综合实践课程 16 学分。所有修读课程均须通过考核，考核及格以上者方能取得相应学分；二、完成本科毕业论文。毕业论文是大四的重头戏，也是对大学四年所学的检验，汉语国际教育专业的学生可以选择与汉语言、文学、汉语国际教育、跨文化交际相关的选题在规定的时间内按要求完成不少于8000字的毕业论文，通过答辩即可。
五、汉语国际教育专业的就业前景如何？
1.汉语教师
汉语国际教育专业的毕业生最理想的就业岗位就是汉语教师。选择作一名汉语教师，你可以去国外，也可以在国内。想要去国外教汉语的同学有两种途径：一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者，每次任期是半年到两年，由汉办统一安排前往的国家和地区，志愿者可以留任，但不能超过三年。另一种是教育培训机构，要求应聘者通过英语六级，经过公司统一安排，送到国外去教汉语。这类工作的时间大约是一年，签证期满就要回国；在国内就业的话，主要就是在语言机构或者语言培训平台任教。
2. 国际学校教师
汉语国际教育专业的毕业生具备宽广的国际视野，良好的外语能力，较强跨文化交际能力，以及过硬的语言教学能力和素养，可以胜任国际学校的英语教师或者语文教师。
2.新媒体运营、编辑
在这个互联网席卷一切行业的时代，将行业发展与网络紧紧联系在一起已经成为不可阻挡的趋势。汉语国际教育的毕业生可以投身编辑出版行业，利用汉语言文学的学科知识，为自己谋取一席之地。
3.语文教学
相对于汉语国际教学，传统的语文教学方向更为稳定。汉语国际教育专业学生可以考取相应阶段的教师资格证，然后参加教师编制考试，得到编制名额后就有机会进入公办学校。
4. 公务员
汉语国际教育专业的毕业生也能够参加公务员考试，进入国家机关单位，或者在企业的行政、文秘和人力资源部门发展。
5.外贸方向
汉语国际教育专业的毕业生也可以进入外贸领域，将咱们的英语能力运用到工作中去。刚毕业的学生初到外贸公司，一般从助理业务员做起，主要负责每日的数据录入、整合、分类;每日及月尾各项类目的核算;协助完成产品开发工作;协助业务员与客户进行简单沟通，进行订单处理。有时咱们也会接触会展活动，负责搜集一些会展信息。外贸工作不如教师稳定，但更有挑战性，适合口才和英语口语较为优秀、做事细致灵活并且适应能力较强的学生。
