为加速推进文学院汉语国际教育一流专业及核心课程建设，深化教学实践改革，提升教师跨学科能力，我院副院长李军教授率对外汉语系主任王忠慧副教授、副主任杨琴老师等一行十人，于6月30日至7月3日赴底蕴深厚的山西大学文学院开展深度交流与考察。此行聚焦国际中文教育专业的高质量发展，围绕人才培养、课程体系、教学研思路、实践创新、文化赋能等核心议题进行深入探讨与学习。
深度对话： 共绘国际中文教育发展蓝图
6月30日下午的调研座谈会拉开了交流序幕。山西大学文学院副院长白云教授主持并热烈欢迎我院一行，强调搭建平台、共探人才培养新模式的愿景。 山西大学文学院院长郑伟教授赞赏我院依托沿海优势发展国际中文教育的特色，并介绍了该校悠久的办学历史、学科布局及机遇挑战。他重点阐述了该校国际中文教育专业如何依托中国语言文学、艺术学一级博士点，构建特色鲜明的人才培养体系。
我院副院长李军教授高度评价山西大学的历史文化底蕴及学科建设成果。他介绍了我院“走出去”的两大特色方向：一是数字人文赋能，建设华商文化数字化资源库与海外电子教学资源；二是聚焦商业/华商文化，利用AI数字实验室支持学生海外华商文化调研。他提出借鉴晋商研究经验，探索东南亚华商文化数字化研究与传播，期待双方在非遗传播、传统文化传播及商务汉语教学等领域深化合作，实现广州“外向开拓”与山西“文化内秀”的优势互补。
交流环节，双方教师围绕避免专业同质化、强化实践教学、推动文化服务社会（双创）等关键问题高效互动。 我院对外汉语系主任王忠慧副教授介绍了对外汉语系的基本情况，并就国际中文教育学生在实践教学的培养情况进行深入咨询；对外汉语系副主任杨琴老师密切关注如何避免汉语言文学与汉语国际教育人才培养方案同质化，以及双创背景下如何推进文化服务于社会等问题；张金龙老师咨询了汉语国际教育专业如何开展特色活动和比赛等问题。
山西大学国际中文教育教研室主任吕慧副教授分享了其多元化实践基地的建设经验（省内院校、海外志愿者、中小学、文旅企业、涉外企业、出版社等）及拓展海外实习机会的举措。 针对课程设置同质化问题，山西大学汉语言文字学教研室主任白静茹副教授强调了本科阶段突出教学法与外语，研究生阶段强化语言本体、二语教学/习得，并增设案例教学、文化传播、国际推广等特色课程。在避免同质化方面，强调在研究生层面深化方向特色。 在教学特色上，文化融合教学是亮点。山西大学民间文学教研室主任侯姝慧副教授介绍了将区域民俗、民间文学、非遗（如剪纸）深度融入课程与实践的经验，通过特色课程（山西地域文化、民俗实践课）及“微课大赛”等形式，增加教学趣味性与文化厚度。温振兴副院长则深入阐述了如何强化学科专业实践，促进文化更好地服务社会。古代文学教研室主任杨万里教授结合本专业，阐述了要将历史底蕴和现代化二者相结合，扬长避短、立足特色。 在特色活动与赛事上，山西大学教师们分别介绍了“晋享非遗”“非遗正青春”等校内文化活动及“汉教英雄会”“国际中文教育微课大赛”等全国性赛事，为学生提供了丰富的实践与展示平台。
我院副院长李军教授在总结中高度评价座谈会成果，认为双方的国际中文教育在专业特色、实践教学、双创教育、文化传承与传播等等方面收获丰硕，为未来在人才培养、课程共享、海外实习、数字化人文项目（尤其在非遗、古典文学、商务汉语领域）的深度合作奠定了坚实基础。
